说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用是说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)：举例子(zi)：举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子的。

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说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年级说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根(gēn)据大(dà)的范围列举(jǔ)相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子，真(zhēn)实具体有力地(dì)说明(míng)了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更(gèng)具诗情画(huà)意；

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特，人不知其(qí)所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法(fǎ)能够简洁，有力(lì)地说(shuō)明(míng)事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确(què)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　文章真实身高，文章个人资料简介说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗(sú)之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的(de)经济(jì)与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形(xíng)象详细具体地说(shuō)明(míng)了……，使(shǐ)被说明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子(zi)相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说明更(gèng)具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特征作规(guī)定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用：使人们(men)在阅读(dú)时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加(jiā)明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示(shì)事物(wù)的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在事物的(de)某(mǒu)一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的(de)字(zì)词能够更加(jiā)明白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两(liǎng)肩上，各(gè)有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了(le)桥(qiáo)身(shēn)的(de)重(zhòng)量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白(bái)这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂的(de)事物说清楚，就可(kě)以采用(yòng)图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解(jiě)说更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想(xiǎng)法表示出(chū)将来(lái)会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境(jìng)来预设将来可能要出(chū)现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个(gè)地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去处文章真实身高，文章个人资料简介。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）分门别(bié)类加以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打(dǎ)比(bǐ)方：生动(dòng)形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用(yòng)简明科(kē)学的语言(yán)对说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭示(shì)事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的方法说明事(shì)物的(de)特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以具体的(de)解释说明(míng),使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有(yǒu)以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子(zi)） B、引用具(jù)体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增强说明的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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